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数は少ないほうでは

無いと思うのに





子供達は、

その中の一つを取り合う。

 



こうなると、

「自分がどれだけ前から
それを使っていたか」

を、主張することが重要になる。

 


「さっき読んでた」
「朝から読んでた」
「トイレに行く前に読んでた」

 


他よりも少しでも前に

さかのぼろうと必死。

 



そして、それを





じーーっと
みている百音。

 



今度は、陸人と百音。

乗り物の取り合いが始まった。

 


「りくとがさっきから使ってたのー!」

 




百音は、三角まなこで叫んだ。

 




「これはーーー!!」

 





「百音ちゃんがぁーー!!」

 

 






さかのぼるなぁ
( ̄∇ ̄;)

○●○●○○●○●○●○●○○●○●○

今までで一番さかのぼってました(笑)

いつから「さかのぼる制度」が決まったのか

わかりませんが、3人とも必死で主張しております。

なんで、一つのものに集中するんやろう・・。

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先日、百音が初めて買ったバラ。

↓バラの記事をはこちら↓

「はじめてのお花」



ついに、その生涯を閉じた。


茶色に変色して、それは悲しい姿になっている。

 



百音には見せないほうが

いいかなーと

思っていた私とは逆に

 


マミィは枯れたバラを
百音に見せ、そして聞いた。

 

「百音。バラどーしてる?」




百音はバラをじーーっとみて




見事に再現した。

 



さらに、マミィが聞いた。


「百音、バラは何てゆうてる?」

 




百音はバラをじーーーっとみて



「頭をねー。ぺこっとしてねー。」




・・枯れてるんやけどな
( ̄∇ ̄;)

 


でも、枯れたバラを

ちゃんと百音に見せて

「花は枯れるんやで」と教えるマミィ。

 



やっぱりすごいなーっと

思っていたんやけど

 

 




どうやら

「ぺこっ」とする百音を

 

 






気に入っただけ
なんやな(´Д`|||)


○●○●○○●○●○●○●○○●○●○

「バラどーしてた?」と5、6回聞いてました(笑)

初めてのバラはとてもきれいで飾っていて

うれしかったです。

私はあまり細かいところまで気が利かないので

テーブルにお花を飾るときれいなもんなんやなーと

改めて感じました。

もうすこし女らしくしなければ・・と百音をみて

反省しましたo(>▽<)o

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おやつの時間

陸人と百音にラムネをあげた。




すると、陸人が百音に

なにやら教えてる。





「じゃあ、陸人がやってみるからね。」


陸人が見本をみせているらしい。

 




今度は二人でやってみようね。」

 





まず見本を見せて、

次は二人でやってみて

そして最後は


百音にやらせている。

 



何を教えてるんか知らんけど

陸人やるやんっ!!

 

ええお兄ちゃんやん!!

 






感動する私。

そして、最後に陸人が言った。

 



よし!!じゃあもう1回

二人でやってみよう!!」

 




「こうやって袋を

思いっきりあけるとーーっ!!」

 

 





「ラムネがーー!!」

 

 






何教えとんねん
(#`皿´)

○●○●○○●○●○●○●○○●○●○

ラムネばっらばらに飛び散ってました。

イチゴとレモンとメロンとぶどう。

4つの袋を二人で飛ばしまくっていたようです。

講義内容はともあれ、教え方はとても

すばらしかったです(*^▽^*)

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